Większość świeżo upieczonych rodziców przygląda się swoim pociechom bardzo uważnie – chcą się oni upewnić, że maluch rozwija się prawidłowo. Łatwo znaleźć informacje na temat tego, kiedy dziecko powinno zacząć chodzić czy mówić, trudniej natomiast dowiedzieć się tego, kiedy dziecko powinno zacząć się uśmiechać. Od jakiego wieku rodzice powinni więc widzieć uśmiech na twarzy swojej pociechy i co może odpowiadać za to, że dziecko uśmiecha się później niż jego rówieśnicy?

Autyzm – każdy z nas słyszał, mało kto wie, czym naprawdę się objawia. W Polsce żyje 400 tysięcy osób z autyzmem. Dziś Światowy Dzień Autyzmu.

Rozpoznanie zaburzeń ze spektrum autyzmu (w skrócie ASD od autism spectrum disorder) stawiane jest zazwyczaj dopiero u kilkuletnich, mających około 5-6 lat, dzieci lub nawet i jeszcze później. W przypadku tych problemów wyjątkowo ważne z kolei jest jak najwcześniejsze wdrażanie oddziaływań terapeutycznych u obarczonych nimi pacjentów – zwiększa to bowiem szansę na uzyskanie lepszego funkcjonowania tych dzieci w przyszłości. Pewne nieprawidłowości, które sugerować mogą ASD, widoczne mogą być nawet już u 3-latka: jakie więc problemy powinny zwrócić uwagę rodziców?

O autyzmie słyszał zapewne każdy rodzic  – czy to w najbliższym otoczeniu, w rodzinie czy w szkole. Czym jest autyzm? Jak jest diagnozowany? Na co zwrócić uwagę, jeśli u dziecka zostanie zdiagnozowany autyzm?

Najnowsze wynik badań opublikowane w marcu b.r. obalają mit dotyczący związku pomiędzy szczepionką MMR a autyzmem. To pierwsze tak duże badanie, którego wyniki jasno wskazują – nie ma naukowych dowodów na powiązanie MMR z autyzmem!

Niepełnosprawność u dzieci jest niekorzystnym zjawiskiem głównie ze względu na fakt, że na czas wczesnego dzieciństwa przypada okres najszybszego rozwoju dziecka. Wszelkie ograniczenia w tym zakresie powodują zahamowanie prawidłowego rozwoju, opóźniając jednocześnie jego postępy w stosunku do rówieśników. Jedną z metod terapii chętnie stosowanych w rewalidacji i rehabilitacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jest dogoterapia, czyli terapia z wykorzystaniem obecności psa.

Autyzm – jedno z zaburzeń neurologicznych, które ujawnia się na początkowych etapach życia. Naukowcy nadal nie wiedzą, co jest przyczyną wystąpienia autyzmu, jednak twierdzą, że pierwsze jego objawy można zaobserwować już u niemowląt.

Zauważyłaś u swojego maluszka drżenie rączek lub nóżek, nieprawidłowe napięcie mięśniowe lub objawy ze spektrum autyzmu? A może często ma gorączkę bez wyraźnego powodu, jest ospałe lub wręcz przeciwnie – nadpobudliwe? Mało kto zdaje sobie sprawę, że tego typu objawy mogą świadczyć o obecności u dziecka choroby wrodzonej...

Senność i osłabienie lub nadpobudliwość, padaczka, drgawki, opóźnienie rozwojowe, objawy ze spektrum autyzmu... Tego typu symptomy niepokoją wielu rodziców. I słusznie – ich obecność może świadczyć o wrodzonej chorobie metabolicznej albo immunologicznej. W tym przypadku ogromnie ważne jest szybkie wykrycie takiego schorzenia.

Autyzm jest chorobą, przez którą dziecko postrzega świat inaczej niż jego rówieśnicy. Wyostrza zmysły malucha lub powoduje, że są one mniej wrażliwe na bodźce płynące z zewnątrz. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju wynikającym z nieprawidłowej pracy mózgu. Powoduje problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w budowaniu relacji z innymi [1]. Jakie jeszcze objawy mogą wskazywać na autyzm? Czy można go zdiagnozować na tyle wcześnie, by dziecko miało szansę na lepszy rozwój? 

Autyzm stanowi wyzwanie nie tylko terapeutyczne, ale i diagnostyczne. Z drugiego z wymienionych względów naukowcy wciąż nie ustają w poszukiwaniu kolejnych, nowych metod rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu. Według doniesień nowojorskich naukowców, w diagnostyce autyzmu wykorzystywane mogą być nie tylko badania psychologiczne, ale i... laboratoryjne. U osób z autyzmem zauważalne mogą być bowiem odchylenia dotyczące zawartości pewnych metabolitów we krwi.

Autorka, profesor na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego interesuje się dziećmi, które dotknęły zaburzenia rozwoju, a w szczególności dzieci z autyzmem.

Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju. Do ustalenia rozpoznania konieczne jest stwierdzenie nieprawidłowego lub upośledzonego rozwoju w trzech strefach : komunikowania się, interakcji społecznych, zachowania i zabawy; w stopniu utrudniającym funkcjonowanie społeczne. W typowych przypadkach pojawia się w pierwszych 3 latach życia.

Autyzm jest najcięższym z całościowych zaburzeń rozwoju. Objawia się zaburzeniami w trzech podstawowych sferach: komunikowania się, interakcji społecznych, zachowania i zabawy; które utrudniają funkcjonowanie społeczne. Często przebiega z upośledzeniem umysłowym. Objawy autyzmu ujawniają się przed 3 rokiem życia.

Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych ustanowiło 2 kwietnia Światowym Dniem Autyzmu, co ma na celu zwiększenie świadomości i wiedzy społeczeństwa na temat tego zaburzenia.

Już w piątek 15 listopada rozpocznie się dwudniowa Konferencja Fundacji SYNAPSIS pt. „AUTYZM. Interakcje - Porozumienie – Dialog”. To najważniejsze i największe tegoroczne wydarzenie naukowo-szkoleniowe w Polsce dotyczące autyzmu.

Jak rozpoznać u dziecka autyzm? Diagnostyka tej choroby bywa trudna, ale im wcześniej ją wykryjemy, tym szybciej można będzie wprowadzić zindywidualizowaną terapię swojego dziecka.

W październiku rozpoczynają się obchody Międzynarodowego Miesiąca AAC (Augmentative and Alternative Communication).

Poznańskie organizacje i stowarzyszenia łączą siły na rzecz dzieci dotkniętych autyzmem i ich rodzin. 11 maja w Parku Wilsona w Poznaniu odbędzie się piknik „Rozkrzycz autyzm razem z nami”.

Naukowcy z Mount Sinai School of Medicine podejmują pilotażowe badania kliniczne w celu oceny insulinopodobnego czynnika wzrostu (IGF-1) u dzieci z niedoborem SHANK3, uznawanym za przyczynę zaburzeń ze spektrum autyzmu.